同产业发展东风 拓学院前行道路

车辆工程学院院长 赵炜华

车辆工程学院以学校改革发展“1155”总体思路为蓝本，聚焦学院主责主业，深耕已有条件，拓展新开发项目，准确把握学院能力与水平，踔厉奋发，勇毅前行。

紧跟产业发展特征深化校企融合。以深化校企融合为主线，推动车辆工程学院教学、科研、社会服务等工作。强化学院在大运汽车所开展的生产实习、教师入企业学习、科研交流合作、实验室资源互通等项目，着力打造企业信赖的科研合作关系，以共同开发1台套“四门两盖试验台”为基础，开展汽车整车试验6个项目合作。依托理想汽车提供的4台理想ONE汽车及其它设备为基础，配套相关举升、检测、安全设备，完成校企共建“理想汽车检测实验室”建设。依托该实验室，完成“理想汽车扬帆计划”项目中20名本科生的培养，探索深度融合发展方案。持续跟进“吉利汽车雏燕计划”项目，优化人才培养方案，向“吉利汽车大燕计划”项目迈进。再拓展1家规模合适的集研发、生产于一体的车企，实现深度融合下的共赢发展格局。开拓1家阎良航空特种车辆实践基地，进行必要的教学与科研团队合作，贴近航空产业谋划学院发展新路。

把握市场导向深化教育教学改革。以学生适应产业技术发展特征的能力素养为培养目标，优化市场需求导向下的人才培养体系，进行教育教学供给侧改革。以长期合作的4家大型汽车企业为对象，进行充分的调查研究，广泛吸取企业意见和建议，优化人才培养方案；针对技术发展趋势，改造课程体系和内容，提升教师教学能力，完成课程改造6门；通过自主设置与上级立项方式推进教学研究，紧扣时代发展特征开展教学研究，学院专任教师提出33项课题；以项目制和责任制，夯实学生劳动教育，建好用好3个劳动教育平台；深化专业课程思政建设，全力建设完成汽车类课程思政课示范课程1门，形成特色文化传播途径。

凝练方向汇聚团队推进科学研究。加强项目研究训练和培育，开展有组织的科研。确定整车性能测试与优化、汽车交通安全、无人驾驶汽车、特种车辆研发4个主干方向，形成特色研究团队。通过管理和分配改革，引导促进全体教师从小项目入手，进行科研训练和项目培育；凝练现有研究人员研究方向，通过部分项目研究实践促进团队建设，支持在已有基础和方向上持续发力，形成较为稳定的3个研究方向；加强对外交流与合作，联系企业、政府、高校、研究院所等不同团队，通过博士后流动、辅助研究服务等拓展项目来源和渠道。

整合资源主动提升社会服务能力。整合学校和学院已有资源，进行充分的展示和推介，开展社会服务。充分利用学院现有“一馆六室一基地”，开展汽车文化传播教学项目；以“报废机动车拆解资质认定”和“机动车事故鉴定”2个技术服务内容，形成长期稳定的社会服务项目；打造和树立社会服务典范，争取多方认可和支持，形成学院汽车文创项目；充分调查研究，开放优质资源，在多方合作中寻求发展路径。